Kreatives Schreiben im DaF-Unterricht

Die Kognitionspsychologie hat eindeutig festgestellt: Schreiben unterstützt das Lernen. Deswegen ist es äußerst wichtig, diesem Aspekt neben der mündlichen Kommunikationsfähigkeit einen wichtigen Platz im fremdsprachlichen Unterricht einzuräumen. Zudem zeigten zahlreiche Untersuchungen, dass Emotionen eine große Rolle beim Lernerfolg spielen. Mit den Möglichkeiten des Kreativen Schreibens schafft man positive Rahmenbedingungen für den Spracherwerb, indem man den Lernenden die Möglichkeit bietet, kulturelle und sprachliche Inhalte mit ihrem eigenen Erleben in Verbindung zu bringen. So werden sie von Rezipienten zu Agierenden. Der Glaubenssatz, dass die Behaltensleistung enorm gesteigert wird, wenn man durch eigenes Tun Gehörtes oder Gesehenes intensivieren kann, wird im Kreativen Schreiben deutlich ausgespielt.
In Zeiten von SMS und Chatrooms steht noch ein Nebeneffekt im Zusammenhang mit dem Praxisseminar, der nicht zu unterschätzen ist: die Einübung der Kulturtechnik des Schreibens!

Das Praxisseminar richtet sich an Lehrende für DaF. Die Teilnehmer nehmen die Rolle der Lernenden ein und erfahren so direkt den unmittelbaren Nutzen der vorgestellten Methoden. Diese werden hinsichtlich unterschiedlicher Vermittlungsaspekte vorgestellt.

Ziel des Praxisseminars

• Einführung in die didaktischen Grundlagen des Kreativen Schreibens
• Methodenschulung für Deutschlehrer
• neue Ideen für einen frischen Unterricht
•  Erweiterung der eigenen sprachlichen Kompetenzen
• landeskundliche Fortbildung aus einer neuen Perspektive
• neue pädagogische Impulse für einen adressatengerechten Unterricht
Methodische Ansätze
Der erlebnisorientierte Ansatz steht in diesem Seminar eindeutig im Vordergrund. Die Teilnehmer sollen Ideen entwickeln und durchaus auch ihre sprachliche Kompetenz optimieren. Die einzelnen Übungen fördern die Motivation zur sprachlichen Äußerung und überwinden die „Als ob“-Situation des Klassenraumes. Es entsteht eine authentische fremdsprachliche Kommunikation. Daneben wird auch ein gelenkter Perspektivenwechsel unterstützt, der den spielerischen Umgang mit Sprache und das Fremdverstehen fördern wird.
Die praktische Ausübung wird unterstützt durch die Reflexion der Rolle des Lehrenden. Wertvolle Tipps  zur Unterrichtsgestaltung und ein Handout mit einzelnen Methoden werden mitgeliefert.

Spezifische Inhalte des Praxis-Seminars

Assoziatives Schreiben    
Stationenlernen
Autobiografisches Schreiben    
außerschulischer Lernort (Museum)
Erzählerisches Schreiben    
akustische Interpretation, Aussprache und Hörverstehen
Spielerisches Schreiben   
Assoziationsspiele
Meditatives Schreiben    
Kunstvermittlung und kreative Schreibansätze
Schreiben in der Gruppe    
deutsche Kunst, landeskundliche Aspekte
Die Rolle des Lehrenden    
Methoden zur Anleitung und Motivation
Rückbindung und Motivation